〖六合心水论坛〗六合彩曾道人>香港六合彩图库资料>香港六合现场开奖

联系我们 

名 称: 〖六合心水论坛〗六合彩曾道人>香港六合彩图库资料>香港六合现场开奖有限公司
地 址: 中国嘉兴市南湖区曹庄镇庆丰路1号
联系人: 〖六合心水论坛〗六合彩曾道人>香港六合彩图库资料>香港六合现场开奖
电 话: 86-0573-6666666
86-0573-8888888
传 真: 86-0573-88888888
邮 箱:

财神爷公式规律论坛:创客教育行业“乱象”B端只适合“先辈”、C端又“难啃”G端或是

来源 : 未知 作者 : admin 发布日期 : 2018-01-04 09:24
核心提示 :

  科技教育正在被教育主管部门所关注,2016年,开放性科学实践课将计入中考学分,这无疑是给相关教育机构打了一剂强心针,坚定了继续坚持这个项目的决心。同时,教委也正式承诺会由政府买单,但是什么时候时间并不确定。

  今年李先生提供了十几门科学实践课程,却被刷下来了,原因是项目的招标存在“猫腻”,这正和前面闹得沸沸扬扬的“北京市‘开放性科学实践活动项目招标虚假’事件”密切相关,不过此事现已落幕。那些完全把精力放在招标上,服务于政府采购的G端以及进公立校的2B类创客教育公司可没这么多选择性,“活路”成了问题。当大家都觉得创客教育前途迷茫时,他却认为C端是弱刚需,B端的学校有需要,但是量也不大,相比之下G端是最大的市场,如果有G端这种政府购买服务的事,必然把精力投在G端。

  创客教育,这个源自美国STEAM教育理念的新鲜事物近几年在北京、上海、深圳等城市发展势头正火,北京市则在全国范围内开了创客教育与中考课程改革相结合的先河。

  根据《北京市实施教育部〈义务教育课程设置实验方案〉的课程计划(修订)》要求,在七、八年级开展开放性科学实践活动,七、八年级学生每学期应参加5次开放科学活动,按任务单要求完成1次活动计1分,两学年累计应参加20次活动,满分为20分。这一分数将计入中考物理、生物(化学)科目原始成绩。

  “北京市今年的开展开放性科学实践活动实际是一次政府采购行为,由政府出钱购买课程提供方的服务,而总金额为5.6亿元的政府采购项目对机构来说也颇具吸引力。”去年开展的开放性科学实践活动,400多家机构的2000多门课服务了北京市公立校的18万名初一、初二学生。

  创客教育在国内发展历程还不足10年,市场还不成熟,家长并没有把创客教育的重视度放在文化课之上,刚需性不强,而且标准、体系还未建立,该如何在这广袤但是未开采的土地上存活下来?

  目前,创客教育在C端可以分为线上、线下以及线上线下结合三条主线。线上可通过线上小班课,但是教学效果不好评估;线下主要为学生及体制内、外的校外机构提供教学和服务,按学生年龄段划分,3-6岁是创客教育进行的黄金时期,主要是陪伴、科学启蒙为主;6-8岁以搭建为主,培养动手能力;9-12岁以编程、机器人为主要学习内容,小升初阶段及初中阶段的学生因为面临升学和考试压力,创客教育培养的需求减少;线上线下结合则主要体现在双师课堂上。

  当然,C段也有自己的出口,即组织学生参加营地教育、游学、国际竞赛、国际发明展等背景提升活动。

  在B端,创客公司主要为体制内学校、校外机构提供课程、教材教具及服务,现阶段学校科学课程老师稀缺,老师也没有足够的精力投入到课程研发中,再者课程种类偏少,同质化现象较普遍,因此学校有着大量科学实践课程方面的需求。不过校方对课程一般会有定制化需求,这就要求创客公司课程设计和研发的能力要能适应定制化。

  一些较早涉足创客教育的公司会将B端作为切入点,比如国内大型创客公司寓乐湾在成立之初,就将市场定位在公立学校。与公立校合作是创客教育发展过程中必经的一条道路,在中国的教育体制下,创客教育的推行,一定是先从公立学校开始的。

  在线教学主要是从公立校导流出的大量学员,在寓乐湾教学平台消费家庭课程,有直播和录播两种模式。电商板块有“创客小玩家”、“创客松鼠会”的平台,与此同时寓乐湾还在京东、淘宝上开设了自己的教玩具店铺。创客教育需要大批能够开设创客课程、指导学生创客活动的创客教师,在G端,寓乐湾也与教育部进行合作,去年10月份将师资培训系统上线运营。

  只有规模足够的大的创客机构才能这么“玩”?对于一般的中小机构,无论B端或C端,该怎么才能开心“玩耍”?答案是B端C端两手抓。

  以北京市为例,对于B端,创客教育常常以进公立校形式为主,这其中包括了小学的课后三点半(北京市小学下午3点半放学后,学生可在校园里自主选择、免费参加校外创客机构提供的各种兴趣活动)、校本定制课程、社团课、科技节等,这些都是由创客机构自己提供师资、课程及服务。

  还有一种形式是与校外机构合作提供教学服务业务,一种是引进加盟商,将品牌、课程及教学器材都授予加盟商,并从中收取一定加盟费用;第二种是进社区,针对社区来服务;第三种是与房地产商合作,只需交付一定的房租就可以,这是最粗浅的一种形式。

  从目前来看,课程较杂,机器人、编程、美术、体育、艺术等等课程都汇聚在里面,把机构做了一个粗浅的整合。另外如房地产商万科打造了万科教育,建立了自己的教育综合体,万达也正朝这方面尝试探讨。

  对于“难啃”的C端市场,方法和技术从不缺乏,最大的问题是没有统一的标准,大家一盘散沙,不成体系。教、学、测、评、练这五大教育体系,创客教育主要集中在教与学,测、评、练不做好,C端很难做下去。

  创客教育机构必须要有素质教育能力分级、评价标准,不能像编程、机器人教育根本没有做能力分级,整个行业“乱象”。如果以一个素质教育联盟的方式与房地产商合作,形成升级版教育综合体,也许能为创客教育甚至素质教育机构提供新的发展路径。

服务热线:86-0573-6666666

返回顶部